教育是阻断贫困代际传递的治本之策，而学生资助则是这项伟大工程中温暖而坚实的基石。它如沃土，滋养每一颗渴望成长的种子；如阳光，照亮每一个砥砺前行的梦想。让我们共同走进这片“资助沃土”，聆听故事，感受力量，见证希望在此孕育，未来在此启航。
夫教育者，国之根本，族之命脉；而资助之事，犹春风化雨，润泽莘莘学子于无声之处，扶困济危于需援之时。吾校秉承“不让一个孩子因家庭经济困难而失学”之古训今承，恪守“资助”与“育人”并举之理念，以拳拳之心，行昭昭之事，致力于为每一位有志学子铺就平坦求学路，铸就坚实成才基。兹将我校资助工作之思与行，略陈管见。
一、 理念为先：怀仁心以济困，秉匠心以树人
吾校深信，资助工作非止于财帛之予夺，更在于精神之鼓舞、人格之塑造。此乃“鱼渔双授，志智同扶”之深意。资助金帛，解一时之困，为“鱼”之授；而通过系列育人活动，激扬其奋发之志，培育其感恩之心，锤炼其坚韧之品格，此乃“渔”之传也。吾辈所求，非仅使寒门子弟安坐于课堂，更冀其能砥砺品格，增长才干，日后成为栋梁之材，反哺家国社会。故我校资助工作，始终贯穿“济困”与“育人”两条主线，犹如车之双轮、鸟之两翼，相辅相成，缺一不可。观今日在校受助之五十九位学子，其类涵盖低保、无人抚养、军烈属、残疾人子女、残疾儿童等十一方面，吾等视其如己出，念其求学之艰，感其志向之坚，更觉肩上责任之重，唯有倾力相助，方能慰其苦心，助其远航。
二、 举措为实：广宣传而达四方，重浸润而育英才
为确保资助政策如阳光普照，不漏一人，我校于宣传、育人两端，着力甚勤。
(一) 政策宣传，务求广而告之，深入民心
声入人心，晨昏播报。借校园广播之清音，于晨光熹微、课间闲暇之时，定期宣讲解读国家与学校之资助政令。凡资助对象之条件、申请之流程、项目之详规，皆反复播送，务使“声声入耳，句句关心”，令学子与家长于潜移默化间熟知其要。
文陈于栏，触手可及。特设资助政策宣传栏于校园要冲，其上文告常新，指南详备。政策文件、申请表样、填写须知，一一罗列，清晰明了。学子过往驻足，即可览其全貌，获其精要，如同置一“政策明镜”于身侧，方便快捷。
亲临宣讲，答疑解惑。每逢家长集会，必邀主事者亲临，直面家长，详述资助之策。现场问答，释其疑窦；鼓励申请，消其顾虑。使家长明了国家与学校之厚意，敢于并乐于为子女争取应有之权益，家校合力，共渡难关。
(二) 资助育人，意在浸润心灵，塑造品格
主题班会，励志明心。常设“珍惜机会，奋发向上”为主题之班会。其间，或邀已受助而学业有成之学长，分享其逆境奋斗之历程；或由师者讲述古今寒门俊杰之故事。旨在以身边事、古人事，激荡学子内心之波澜，使其知机遇之来之不易，树自强不息之信念，立报效家国之雄心。
志愿服务，反哺社会。积极组织受助学子投身社区义工、环保清洁等志愿服务。使其由“受助者”转为“助人者”，在奉献中体会价值，在劳作中感悟责任。此一举，非独培养其社会担当与团队精神，更使其心怀感恩，传递温暖，践行“我为人人”之善念。
演讲比赛，抒怀言志。举办励志演讲比赛，筑台于校园，供受助学子一抒胸臆。任其倾诉成长之悲欢，分享感悟之得失，畅言理想之宏远。台上声情并茂，台下感同身受。此赛，非为争一时之高低，实为砺其心志，壮其胆魄，明其方向，令其敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦。
三、 成效与前瞻：桃李初芳菲，前路更求索
经年努力，我校资助工作已初见成效。政策宣传，深入人心，申请之路畅通无阻；育人活动，润泽心灵，学子风貌为之一新。观我受助学子，于学业，压力得缓，专心致志者日增；于品行，自信自强，乐于奉献者辈出。此“资助”与“育人”双翼齐飞之效，有力地促进了全体学生综合素质之提升，校园之内，互助之风、向学之气日益浓厚。
然，资助之路，道阻且长，行则将至。展望未来，吾等深感责任依然重大，工作尚需精进：
精准识别，动态管理。将进一步利用信息化手段，建立更为精细化的家庭经济困难学生认定与动态调整机制，确保资助资源“好钢用在刀刃上”。
精神关怀，持续深化。除经济援助与活动引导外，将加强导师结对、心理疏导等个性化关怀，关注受助学子之心灵成长，助其拔除“心贫”，立志高远。
校企社联动，拓宽资源。积极探索与社会爱心企业、公益组织之合作，争取更多社会资源注入，形成更为强大的助学合力，聚沙成塔，汇爱成河。
榜样引领，长效机制。着力培养并宣传受助学生中的先进典型，以其事迹感召同侪，建立长效的励志教育机制，使自强不息、感恩回报成为校园风尚。
“苔花如米小，也学牡丹开。”每一个孩子，无论出身如何，皆有其绽放之权利与潜能。吾校愿继续做那护花的春泥，引路的微光，以不懈之努力，践资助之诺，行育人之实。
愿我学子，能沐此恩泽，砺志笃行，终成栋梁，不负韶华，不负家国！吾辈亦当慎终如始，怀仁爱之心，运匠心之策，以期春晖遍泽，桃李芳菲！
（作者系内蒙古自治区呼伦贝尔市扎赉诺尔区第二中学校长 孙玉艳）
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