
北疆九月,金风送暖,为庆祝第41个教师节,我们特别推出“致敬北疆师者・榜样育人初心”专栏,以六段光影故事,礼赞2025年内蒙古自治区教育系统先进集体和先进个人。
他们是讲台前的燃灯者,用粉笔在黑板写就春秋,把知识点缀成学生眼中的星光;他们是校园里的守护者,在课后辅导时俯身倾听,于家访路上踏遍街巷,让教育的温度抵达每个角落;他们是团队中的领头雁,带着教研组深耕教学改革,领着集体在育人路上并肩前行,让榜样的力量聚成火炬。镜头里,有他们伏案备课的专注,有与学生笑谈的亲和,更有面对挑战时的坚定。这些身影,是内蒙古教育人躬耕不辍的缩影,是 “捧着一颗心来,不带半根草去” 的生动注脚。
此刻,让我们循着光影,走近这些平凡却闪耀的教育者。在他们的故事里,读懂 “为党育人、为国育才” 的赤诚,看见北疆大地上永不褪色的育人初心。本期,一起来看呼和浩特市清水河县普通高级中学姜仲华的育人故事。
姜仲华,呼和浩特市清水河县普通高级中学高级教师,获评2025年内蒙古自治区中小学优秀思想政治理论课教师称号。
他从教34年,一直担任高中思想政治课教师,潜心研究思政教学,创新教学方法,注重培养学生的铸牢中华民族共同体意识。结合县域高中学生实际与思想政治课的特点,推行以学生为主的“合作讨论探究式”教学模式,充分调动学生学习的主动性和自觉性,提升课堂实效。
他有效整合学校、社会资源,带领孩子们走出教室,在各类场所开展沉浸式思政体验。组建学生青年志愿者服务队,让学生参与社会实践感受思想政治教育。他充分利用校园文化墙,讲述中华五千年历史脉络,传统文化。他关爱每一位学生,尤其关注贫困生和学困生的成长,通过家访、谈心等方式给予物质与精神支持。因长期超负荷工作,姜老师双耳失聪,却仍坚持教学。他以“四有好老师”为追求,用执着与奉献诠释了一名基层教育者的使命与担当。
编辑:郑佳琦
校审:安永明 张晓莺 边建平

北疆九月,金风送暖,为庆祝第41个教师节,我们特别推出“致敬北疆师者・榜样育人初心”专栏,以六段光影故事,礼赞2025年内蒙古自治区教育系统先进集体和先进个人。
他们是讲台前的燃灯者,用粉笔在黑板写就春秋,把知识点缀成学生眼中的星光;他们是校园里的守护者,在课后辅导时俯身倾听,于家访路上踏遍街巷,让教育的温度抵达每个角落;他们是团队中的领头雁,带着教研组深耕教学改革,领着集体在育人路上并肩前行,让榜样的力量聚成火炬。镜头里,有他们伏案备课的专注,有与学生笑谈的亲和,更有面对挑战时的坚定。这些身影,是内蒙古教育人躬耕不辍的缩影,是 “捧着一颗心来,不带半根草去” 的生动注脚。
此刻,让我们循着光影,走近这些平凡却闪耀的教育者。在他们的故事里,读懂 “为党育人、为国育才” 的赤诚,看见北疆大地上永不褪色的育人初心。本期,一起来看呼和浩特市清水河县普通高级中学姜仲华的育人故事。
姜仲华,呼和浩特市清水河县普通高级中学高级教师,获评2025年内蒙古自治区中小学优秀思想政治理论课教师称号。
他从教34年,一直担任高中思想政治课教师,潜心研究思政教学,创新教学方法,注重培养学生的铸牢中华民族共同体意识。结合县域高中学生实际与思想政治课的特点,推行以学生为主的“合作讨论探究式”教学模式,充分调动学生学习的主动性和自觉性,提升课堂实效。
他有效整合学校、社会资源,带领孩子们走出教室,在各类场所开展沉浸式思政体验。组建学生青年志愿者服务队,让学生参与社会实践感受思想政治教育。他充分利用校园文化墙,讲述中华五千年历史脉络,传统文化。他关爱每一位学生,尤其关注贫困生和学困生的成长,通过家访、谈心等方式给予物质与精神支持。因长期超负荷工作,姜老师双耳失聪,却仍坚持教学。他以“四有好老师”为追求,用执着与奉献诠释了一名基层教育者的使命与担当。
编辑:郑佳琦
校审:安永明 张晓莺 边建平