为积极推广国家通用语言文字教学，切实铸牢中华民族共同体意识，记者走进内蒙古陈巴尔虎旗民族幼儿园、鸿嘎鲁民族幼儿园，探访当地以幼儿发展需求为导向，将国通语教学融入日常保教全过程的创新实践，让孩子们在轻松氛围中感受语言魅力、厚植民族团结情怀。
幼儿专注书写名字，并绘下当日心情图案。
走进陈巴尔虎旗民族幼儿园，充满仪式感的入园签到环节格外温馨。孩子们认真写下自己的名字，再画上代表当日心情的图案，在动手实践中开启国通语交流的一天。课堂上，绘本阅读成为孩子们最期待的环节，教师用生动形象的语言讲述经典故事，孩子们时而跟读模仿，时而举手分享感悟，在互动交流中不断提升语言表达能力。
为让国通语成为孩子们表达自我的有力工具，幼儿园格外注重引导幼儿主动分享。每日心情分享环节，孩子们用简单质朴的语言描述喜怒哀乐，教师耐心倾听、适时引导，既锻炼了语言表达能力，也拉近了师生与同伴间的距离。同时，幼儿园将传统文化教育与国通语教学深度融合，通过认识生肖、讲述生肖故事等活动，让孩子们在熟练运用国通语交流的同时，深入了解中华优秀传统文化，厚植文化自信。
孩子们阅读绘本。
“在每天晨间活动的时候，我们会玩一些词语接龙、看图讲故事这样的小游戏，孩子们你一言我一语，慢慢就敢大胆开口了。”陈巴尔虎旗民族幼儿园教师佟智文介绍，在集体教育活动和自主游戏中，教师会鼓励孩子用完整的语言表达想法，还会选取简单的儿歌、绘本音频，让孩子在聆听中模仿学习，同时教师全程使用规范国通语沟通，为孩子营造沉浸式语言环境。
创新表达载体是两所幼儿园的共同探索。在鸿嘎鲁民族幼儿园，班级互动环节中，孩子们可自主选择绘本片段、玩具玩法或生活趣事，勇敢站在同伴面前大声讲述，在一次次表达中增强自信、提升语言组织能力；看图说话活动中，孩子们围绕画面展开丰富想象，在教师引导下用连贯语句描述场景、分享想法，实现语言逻辑与表达能力同步提升。此外，幼儿园还将国通语教学与主题活动相结合，在“手绘国旗”等活动中，孩子们边创作边讲述对祖国的热爱，让语言学习与价值引领同频共振。
老师带领孩子们进行晨间活动。
“我们在幼儿园墙面、区角设置图文结合的标识，在入园、进餐、午睡、离园等生活环节，引导幼儿用国家通用语言表达需求，教师及时回应并纠正发音。”陈巴尔虎旗鸿嘎鲁民族幼儿园保教副主任、班主任闫雪婷表示，幼儿园每月会开展诗歌朗诵、讲故事、大合唱等大型活动，针对语言表达能力较弱的幼儿提供一对一引导，通过简单提问、示范表达鼓励模仿。同时，通过家长会向家长宣传国家通用语言的重要性，建议家长在家中使用国通语进行交流，营造一致性的语言环境。
如今，两所幼儿园已构建起“生活渗透+趣味互动”的国通语教学体系，让孩子们在文化交融中筑牢语言根基，也彰显了陈巴尔虎旗推动国通语普及的民生温度。当地以幼儿教育为起点，将语言普及与中华文化传承、学前教育提质紧密结合，让国通语成为孩子们认识世界、沟通成长的桥梁。
“推广国家通用语言文字教育是筑牢教育根基、铸牢中华民族共同体意识的关键举措。”陈巴尔虎旗教育体育局副局长恩和表示，下一步，当地将持续完善教学保障机制，提升教师专业素养，让幼儿从小树立“中华民族一家亲”的理念，推动陈巴尔虎旗学前阶段国家通用语言文字教育高质量发展。
编辑：郑佳琦
校审：安永明 边建平
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