为深入贯彻落实国家通用语言文字普及提升工程,乌兰察布市卓资县各学校以特色课程为抓手,通过寓教于乐的形式激发学生学习兴趣,全面提升师生国通语应用能力。
5月28日,在卓资县逸夫学校一年级的语文课堂上,一堂别开生面的情景剧《要下雨了》正在上演。学生们化身小白兔、小蚂蚁、小鱼和小燕子,用国通语演绎角色对话,将国通语学习融入生动情节中,再以趣味竞赛的形式巩固记忆。
“谁能拆解‘加’字结构?它的偏旁部首是什么?”另一课堂上,学生们正跟随老师,以食指为“笔”,在空中临摹汉字笔画,随后,凝神提腕,在田字格中端端正正写好。通过“空中摹形+纸上落笔”的双重训练,辅以组词讲解,让规范汉字书写扎根每一寸笔尖。
丰富多样的特色课程让国通语工作向有形有感有效的方向不断迈进,学生们也在潜移默化中养成了讲国通语、写规范字的好习惯。
卓资山镇北完小的社团课堂,以互动形式寓教于乐,将传统“三句半”艺术与国通语训练巧妙结合,学生通过分组朗诵押韵台词,演绎《环保三字经》,在节奏韵律中精准练习发音,提升语言表达的流畅度和国通语的规范使用意识。
卓资山镇北完小校长李根虎说:“我们坚持‘听说读写’四位一体教学,在日常应用的同时,积极开展中华经典诵读、演讲、亲子共读活动,还在各年级开设了主持人社团课程。同时,利用数字书法课程,每天开展15分钟的书写练习,培养孩子们良好的书写习惯,提高规范书写技能。”
近年来,卓资县有效推广普及国通语工作,全面提升中小学国通语教育教学质量,充分发挥学校作为推广普及国通语的基础阵地作用,让师生国通语应用能力不断提高。
为深入贯彻落实国家通用语言文字普及提升工程,乌兰察布市卓资县各学校以特色课程为抓手,通过寓教于乐的形式激发学生学习兴趣,全面提升师生国通语应用能力。
5月28日,在卓资县逸夫学校一年级的语文课堂上,一堂别开生面的情景剧《要下雨了》正在上演。学生们化身小白兔、小蚂蚁、小鱼和小燕子,用国通语演绎角色对话,将国通语学习融入生动情节中,再以趣味竞赛的形式巩固记忆。
“谁能拆解‘加’字结构?它的偏旁部首是什么?”另一课堂上,学生们正跟随老师,以食指为“笔”,在空中临摹汉字笔画,随后,凝神提腕,在田字格中端端正正写好。通过“空中摹形+纸上落笔”的双重训练,辅以组词讲解,让规范汉字书写扎根每一寸笔尖。
丰富多样的特色课程让国通语工作向有形有感有效的方向不断迈进,学生们也在潜移默化中养成了讲国通语、写规范字的好习惯。
卓资山镇北完小的社团课堂,以互动形式寓教于乐,将传统“三句半”艺术与国通语训练巧妙结合,学生通过分组朗诵押韵台词,演绎《环保三字经》,在节奏韵律中精准练习发音,提升语言表达的流畅度和国通语的规范使用意识。
卓资山镇北完小校长李根虎说:“我们坚持‘听说读写’四位一体教学,在日常应用的同时,积极开展中华经典诵读、演讲、亲子共读活动,还在各年级开设了主持人社团课程。同时,利用数字书法课程,每天开展15分钟的书写练习,培养孩子们良好的书写习惯,提高规范书写技能。”
近年来,卓资县有效推广普及国通语工作,全面提升中小学国通语教育教学质量,充分发挥学校作为推广普及国通语的基础阵地作用,让师生国通语应用能力不断提高。