为了进一步提高美术学科作业质量,规范学科作业管理,深化课堂改革,全面落实“双减”工作部署,研究中小学美术作业设计与实施方法,有效减轻学生过重作业负担,促进学生全面发展,丰富学生校园文化生活。满洲里市教育研修中心教研室开展市中小学美术课堂作业线上展览。
中小学生的美术作业是表达自己对这个世界的一种认识和联想。学生在老师的指导下用心灵去探索,其作业个性鲜明,不拘一格。一幅幅作品构思新颖、主题突出、形象生动、稚趣盎然,作品内容丰富、形式多样、创意非凡。孩子们的这些作品充满着智慧、创新、灵气和艺术天赋,充分展现了我市中小学美术课堂教学的成果。
中小学美术课堂承载着学生核心素养培养和课程改革的重要功能,满洲里市美术教师将以课堂教学为依托,以课程体验为方式,进一步丰富教育教学形式,探索作业优化设计的策略方法,在作业设计上求创新,在作业效能上求品质。为孩子们创造更多接触自然、感受艺术、放飞自我的机会,激发学生学习美术的兴趣和创意潜能,让美术课堂真正成为学生们学习的乐园。
(编辑:苏曦、郑佳琦 审核:包革命)
为了进一步提高美术学科作业质量,规范学科作业管理,深化课堂改革,全面落实“双减”工作部署,研究中小学美术作业设计与实施方法,有效减轻学生过重作业负担,促进学生全面发展,丰富学生校园文化生活。满洲里市教育研修中心教研室开展市中小学美术课堂作业线上展览。
中小学生的美术作业是表达自己对这个世界的一种认识和联想。学生在老师的指导下用心灵去探索,其作业个性鲜明,不拘一格。一幅幅作品构思新颖、主题突出、形象生动、稚趣盎然,作品内容丰富、形式多样、创意非凡。孩子们的这些作品充满着智慧、创新、灵气和艺术天赋,充分展现了我市中小学美术课堂教学的成果。
中小学美术课堂承载着学生核心素养培养和课程改革的重要功能,满洲里市美术教师将以课堂教学为依托,以课程体验为方式,进一步丰富教育教学形式,探索作业优化设计的策略方法,在作业设计上求创新,在作业效能上求品质。为孩子们创造更多接触自然、感受艺术、放飞自我的机会,激发学生学习美术的兴趣和创意潜能,让美术课堂真正成为学生们学习的乐园。
(编辑:苏曦、郑佳琦 审核:包革命)